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Texte à méditer :  La solution du problème de la vie, c'est une manière de vivre qui fasse disparaître le problème.  Wittgenstein
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Hors des sentiers battus
Classes préparatoires - ECE2 La mémoire

I. Qu'est-ce que la mémoire ? Les multiples dimensions de la mémoire

 

- La mémoire est-elle un réservoir ?
- "Je me souviens."

 

1. Aspects mythiques de la mémoire

 

2. Mémoire et souvenir

 

- Mémoire et souvenir
- Le souvenir

 

3. Mémoire et imagination

 

- "Imagination et mémoire ne sont qu'une seule et même chose qui, selon diverses circonstances, prend des noms divers."

 

4. Les différentes formes de mémoire

 

- Y a-t-il une ou des mémoires ?
 

a. Mémoire naturelle et mémoire artificielle

 

- Qu'est-ce qu'une mémoire artificielle ?
- Un ordinateur peut-il avoir une mémoire ?
- Machines et mémoire
- La mémoire dans la machine

 

b. Mémoire et réminiscence

 

- Mémoire et reconnaissance
 

c. Mémoire et habitude

 

- Mémoire et habitude

 

d. Mémoire individuelle et mémoire collective

 

- La mémoire collective
- La mémoire et l'individu
- Comment comprendre aujourd'hui la notion de mémoire nationale ?
- L'histoire est-elle notre mémoire collective ?
- L'humanité a-t-elle une mémoire ?
- A-t-on besoin des autres pour se souvenir ?

 

5. La dimension temporelle de la mémoire ; mémoire et passé

 

- Temps et mémoire
- "La mémoire est du passé."

 

6. Mémoire et histoire

 

- Histoire et mémoire
- Faut-il distinguer histoire et mémoire ?
- La mémoire s'oppose-t-elle à l'histoire ?
- Peut-on lier histoire et mémoire ?
- La fonction de l'histoire est-elle de préserver le souvenir ?
- L'histoire est-elle la mémoire de l'humanité ?
- "L'histoire est la mémoire de l'humanité."
- L'histoire est-elle notre mémoire collective ?
- "L'histoire est fille de mémoire."
- La mémoire suffit-elle à l'historien ?

 

7. L'oubli

 

- La mémoire et l'oubli
- Peut-il y avoir mémoire sans oubli ?
- "L'oubli est la sortie de la mémoire."

- L'oubli n'est-il pas un phénomène plus énigmatique que la mémoire ?
- Oublier, est-ce la condition de la vie humaine ?
- L'oubli est-il une déficience de la mémoire ?
- L'oubli n'est-il qu'une défaillance de la mémoire ?
- L'oubli n'est-il qu'un défaut de mémoire ?
- L'oubli est-il une force ou une faiblesse ?
- Doit-on voir en l'oubli l'échec de la mémoire ?

- Peut-on voir dans l'oubli un échec de la mémoire ?
- Peut-on oublier volontairement ?
- Peut-on dire avec Nietzsche que « l'oubli est une forme et la manifestation d'une santé robuste » ?
- L'oubli a-t-il un sens ?
- L'oubli nous libère-t-il du passé ?
- Y a-t-il une vertu de l'oubli ?

- Le pardon requiert-il l'oubli ?
- Vouloir oublier

 

II. Fonctions et fonctionnement de la mémoire

 

- A-t-on besoin des autres pour se souvenir ?
- Peut-on vivre sans mémoire ?

 

1. Mémoire et conscience

 

- Conscience et mémoire
- Peut-on dire qu'il n'y a pas de conscience sans mémoire ?

- "Conscience signifie mémoire."

 


Date de création : 04/09/2018 @ 15:01
Dernière modification : 18/09/2018 @ 15:02
Catégorie : Classes préparatoires
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