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Classes préparatoires - ECE2 La mémoire

Approche introductive ou générale de la mémoire

 

I. Qu'est-ce que la mémoire ? Les multiples dimensions de la mémoire


- "Je me souviens."
- Se souvenir, est-ce revivre le passé ?
- La mémoire est-elle un réservoir ?
- La mémoire n'est-elle qu'une forme d'enregistrement ?
- La mémoire est-elle uniquement un objet scientifique ?
- Se souvenir, est-ce ressusciter le passé ?

 

1. Aspects mythiques de la mémoire

 

2. Mémoire et souvenir

 

- Mémoire et souvenir
- Le souvenir

 

3. Mémoire et imagination

 

- "Imagination et mémoire ne sont qu'une seule et même chose qui, selon diverses circonstances, prend des noms divers."
- Se souvenir, est-ce imaginer le passé ?

 

4. Les différentes formes de mémoire

 

- Y a-t-il une ou des mémoires ?
- Avons-nous plusieurs mémoires ?
- Mémoires
- La mémoire affective

 

a. Mémoire naturelle et mémoire artificielle

 

- Qu'est-ce qu'une mémoire artificielle ?
- L'art de la mémoire
- La mémoire n'est-elle qu'une technique ?

- Un ordinateur peut-il avoir une mémoire ?
- Machines et mémoire
- La mémoire dans la machine
- L'invention de la mémoire

 

b. Mémoire et réminiscence

 

- Mémoire et reconnaissance
 

c. Mémoire et habitude

 

- Mémoire et habitude

 

d. Mémoire individuelle et mémoire collective

 

- La mémoire collective
- La mémoire et l'individu
- La mémoire collective est-elle plus fiable que la mémoire individuelle ?

- Comment comprendre aujourd'hui la notion de mémoire nationale ?
- L'histoire est-elle notre mémoire collective ?
- L'humanité a-t-elle une mémoire ?
- A-t-on besoin des autres pour se souvenir ?
- Faut-il construire une mémoire collective ?
- Le partage de la mémoire

 

e. La mémoire culturelle

 

- La mémoire contribue-t-elle à la culture ?

 

5. La dimension temporelle de la mémoire ; mémoire et passé

 

- Temps et mémoire
- "La mémoire est du passé."
- "Le présent du passé, c'est la mémoire."

- "La mémoire est le présent du passé."
- "La mémoire est la faculté par laquelle nous connaissons le temps".
- Peut-on dire que le passé n'est jamais mort ?

 

6. Mémoire et histoire

 

- Histoire et mémoire
- Faut-il distinguer histoire et mémoire ?
- La mémoire s'oppose-t-elle à l'histoire ?
- La mémoire est-elle conciliable avec l'histoire ?
- Peut-on lier histoire et mémoire ?

- La fonction de l'histoire est-elle de préserver le souvenir ?
- L'histoire est-elle la mémoire de l'humanité ?
- "L'histoire est la mémoire de l'humanité."
- L'histoire est-elle notre mémoire collective ?
- "L'histoire est fille de mémoire."
- La mémoire suffit-elle à l'historien ?

 

7. L'oubli


- Perdre la mémoire
- La mémoire et l'oubli

- Peut-il y avoir mémoire sans oubli ?
- "L'oubli est la sortie de la mémoire."

- L'oubli n'est-il pas un phénomène plus énigmatique que la mémoire ?
- Oublier, est-ce la condition de la vie humaine ?
- L'oubli est-il une déficience de la mémoire ?
- L'oubli n'est-il qu'une défaillance de la mémoire ?
- L'oubli n'est-il qu'un défaut de mémoire ?
- L'oubli est-il une force ou une faiblesse ?
- Doit-on voir en l'oubli l'échec de la mémoire ?

- Peut-on voir dans l'oubli un échec de la mémoire ?
- Peut-on oublier volontairement ?
- Peut-on dire avec Nietzsche que « l'oubli est une forme et la manifestation d'une santé robuste » ?
- L'oubli a-t-il un sens ?
- L'oubli nous libère-t-il du passé ?
- Y a-t-il une vertu de l'oubli ?
- La vertu de l'oubli

- Le pardon requiert-il l'oubli ?
- Vouloir oublier
- "Avec le temps, tout s'en va."
- Faire du passé table rase

 

II. Fonctions et fonctionnement de la mémoire

 

- A-t-on besoin des autres pour se souvenir ?
- Peut-on vivre sans mémoire ?

- La mémoire est-elle uniquement un objet scientifique ?
- Qu'est-ce qu'une bonne mémoire ?

 

1. Les conceptions traditionnelles de la mémoire

 

a. La mémoire comme empreinte

 

b. La mémoire comme réservoir

 

- La mémoire est-elle un réservoir ?

 

2. Mémoire et cerveau

 

3. Mémoire et conscience

 

- Conscience et mémoire
- Peut-on dire qu'il n'y a pas de conscience sans mémoire ?
- "Conscience signifie mémoire."
- Un souvenir peut-il être inconscient ?
- Les méandres de la mémoire
- La mémoire sélective

 

4. Mémoire et raison

 

5. Forces et faiblesses de la mémoire

 

- Les limites de la mémoire
- En quel sens peut-on dire que la mémoire est une difficile conquête de l'homme ?
- Qu'est-ce qu'une bonne mémoire ?
- Pouvons-nous avoir confiance en nos souvenirs ?
- Les souvenirs sont-ils fidèles ?
- Avons-nous raison de nous fier à notre mémoire ?
- "La mémoire est chose instable et fragile."
- Jusqu'où remonte la mémoire ?
 

a. L'amnésie

 

- Perdre la mémoire
- Vouloir oublier

 

b. Mémoriser (de quoi nous souvenons-nous ?)

 

- Que gardons-nous en mémoire ?
- "Seul ce qui ne cesse de faire souffrir reste dans la mémoire."
- Se souvenir des belles choses

- Doit-on apprendre par cœur ?
- L'art de la mémoire
 

6. Mémoire et identité

 

- Mémoire et identité
- "En se souvenant de quelque chose, on se souvient de soi."
- Un homme sans mémoire est-il encore un homme ?

 

7. La mémoire comme construction

 

- Le passé n'existe-t-il que dans notre pensée ?
- "L'homme ne se souvient pas du passé ; il le reconstruit toujours."
- La mémoire est-elle la reconstruction ou la résurrection du passé ?
- L'invention de la mémoire

 

8. Les moyens de la mémoire

 

a. L'art de la mémoire

 

- La mémoire n'est-elle qu'une technique ?

 

b. Les outils de la mémoire

 

- Mémoire et écriture


Date de création : 04/09/2018 @ 15:01
Dernière modification : 05/12/2018 @ 12:59
Catégorie : Classes préparatoires
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